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Autoridades indígenas de Urabá aclaran desinformación sobre su presencia en Medellín
El Resguardo Indígena Río Alto San Juan, junto con las autoridades de los pueblos Senú y Eyabida, inició este lunes 16 de marzo una movilización pacífica con otros pueblos ancestrales de Antioquia, con el fin de dialogar con la Gobernación y buscar soluciones a las problemáticas históricas que afectan a sus comunidades. La comunidad también pidió aclarar la confusión sobre el nombramiento de docentes en Mutatá, que no guarda relación con su resguardo.
La movilización se centra en demandas como la ampliación del territorio del resguardo, el nombramiento de docentes, el fortalecimiento de la infraestructura educativa y la apertura de mesas de trabajo con entidades estatales como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), la Secretaría de Agricultura y el Departamento Administrativo de Gestión del Riesgo de Antioquia (Dagran).
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La autoridad indígena denuncia que en la Institución Educativa Rural Indígena Tacanal solo 2 de los 34 docentes están nombrados oficialmente, una situación que pone en riesgo el derecho a la educación de niños y jóvenes.
El resguardo también aprovechó para desmentir informaciones falsas que afirman que provienen del departamento de Córdoba o que su movilización responde a intereses políticos. “Nuestro proceso organizativo pertenece al territorio de San Pedro de Urabá y nuestra presencia tiene como único propósito dialogar con las instituciones y avanzar en acuerdos que beneficien a nuestras comunidades”, señalaron.
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Por otra parte, solicitaron a la Gobernación de Antioquia aclarar la confusión generada en torno al nombramiento de docentes en el municipio de Mutatá, enfatizando que estos hechos no tienen relación con su resguardo ni con su representante legal.
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La Minga se realiza bajo principios de unidad comunitaria, ollas comunales y fortalecimiento de las prácticas culturales, y cuenta con la participación de niños, mayores, docentes y padres de familia. Las autoridades reiteraron su disposición a un diálogo constructivo con el Estado para atender las necesidades históricas de sus comunidades.
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